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聚焦课题研究探寻游戏本真——金凤凰婴幼园

发布日期:2021-04-28 09:45

本文摘要:探讨课题研究探索游戏本真-金凤凰婴幼儿园,陈鹤琴先生说:游戏是孩子的心理特征,游戏是孩子的工作,游戏是孩子的生命,幼儿园的课程应该是游戏简化的课程,与游戏活动密切相关,游戏是课程的内容,课程的执行,课程的执行为了进一步提高我园教师的科研水平,提高教师的专业化。2019年7月15日,我们公园的所有教师都积极开展了公园课程和游戏课程的培训活动。 李园长为老师们重点理解幼儿园游戏精神和游戏课程简化的意义,为我园今后积极开展园本课题的研究取得了切入点和有力的支持。

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探讨课题研究探索游戏本真-金凤凰婴幼儿园,陈鹤琴先生说:游戏是孩子的心理特征,游戏是孩子的工作,游戏是孩子的生命,幼儿园的课程应该是游戏简化的课程,与游戏活动密切相关,游戏是课程的内容,课程的执行,课程的执行为了进一步提高我园教师的科研水平,提高教师的专业化。2019年7月15日,我们公园的所有教师都积极开展了公园课程和游戏课程的培训活动。

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李园长为老师们重点理解幼儿园游戏精神和游戏课程简化的意义,为我园今后积极开展园本课题的研究取得了切入点和有力的支持。游戏是孩子的天性,也是孩子自学的主要途径。确实意义上的游戏课程化是创造孩子是目的,而不是课程目标是目的的新课程模式。

确实构建游戏课程化,是课程游戏简化的提升,是以小孩为主的理想化课程模式。我园以此次培训为契机,随后了解实施课程游戏化精神,前进课程游戏简化积极开展,扎根本园实际,探索合适有效的实施途径和方法,将游戏融入幼儿活动,关注课程游戏化理念下幼儿问题点和发展点,全面提高园区保教质量,教师幼儿联合茁壮成长!。


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